大家都说小孩子的创建能力比较强， 很多点子可以让人脑洞大开。 可真正的创新有多少是小孩子搞出来的，所以创新还是大人的事情。
那为什么向小孩子学创新呢？
先说一件小事。一天我跟儿子一起刷牙， 快刷完了， 儿子拿出 牙刷开始刷鼻子，然后开始刷脸。我第一反应是赶紧拿开，脏死了，然后责怪的话就脱口而出， 而他不为所动，接着刷， 然后蹦出了更恶心的话，可以用来刷屁股。我当时无语了， 可是反过来一想， 这就是我们应该向小孩子学习的地方。他们的思想没有设限，他们拿到一个东西不是定义在特有用途，而是产生无限的联想， 刷子可以做的事情很多， 只要能够用刷子完成的事情，他都可以想出来，比如刷遍全身，刷马桶，拿来堆积木，用来画画，当枪使。。。虽然有些不能做，但无限联想是创新的第一步。给自己一个自由想象的空间，可以把牙刷跟任何一个东西放到一起， 想象他们的相关性（这个也是练习记忆的一部分），有时候真的被自己蠢哭了， 竟然有的东西之间找不到相关性。
另外一件事。 一天吃晚饭，儿子忽然缠着我让我给他找围棋。 当时我心里窃喜： “以前给他讲过一些围棋和象棋的基本概念”，终于有成效。紧接着他又补了一句：“我想卖包子” 。 我当时差点把饭喷出来，然后我就把这条消息发到微信里，然后很多好友不解的问为什么，我回复说围棋像包子，然后有几个补充到：围棋更像馒头。现在物演分化， 每一样东西都有其特定的功能， 时间长了， 我们就会形成一个思维定势，围棋就是用来下的， 牙刷就是用来刷牙的。图形相似也只会联想到及其相似的，稍微远一点就会有抵触的心理。 这就是习惯性思维。 我们就像瓶子里的苍蝇，四处碰壁， 当碰得多了， 就找到了边界，我们的思维就限制在这个边界里，以后再也出去不了。